medicosypacientes.com 6 de Marzo de 2024
El uso de la pantalla en la enseñanza no ha demostrado hasta la fecha mejoras en el aprendizaje respecto a la lectura en papel o la escritura a mano. Así lo afirma un análisis sistemático en The Australian Educational Researcher. “Por ello sugerimos reevaluar la necesidad de usar dispositivos digitales como soporte para la enseñanza. En medicina, cuando se aprueba el uso de un medicamento nuevo es obligatorio la realización de estudios experimentales con grupos control para demostrar que el fármaco nuevo es mejor a los que ya existen. Además, se hace seguimiento de los efectos secundarios. En las aplicaciones que afirman que tienen una finalidad educativa se deberían seguir los mismos criterios, pero esto no se hace”, añade la pediatra.
El documento ofrece las siguientes recomendaciones:
1.- Las aplicaciones deberían especificar el tiempo de uso.
2.- Que los dispositivos sean propiedad del centro escolar.
3.- Eliminar los juegos de las aplicaciones con finalidad educativa.
Los pediatras plantean reevaluar el uso de pantallas en la enseñanza
