(fotografía de Matt Furie)
En el artículo de Mary Harrington, del 30 de Julio de 2025, “Pensar se está convirtiendo en todo un lujo“, se pueden observar los principales problemas que nos está trayendo la digitalización descontrolada en la educación en relación a la reducción de capacidad cognitiva, la brecha económica entre las personas de diferente capacidad de ingresos, y la división y polarización social. Desde que hace un siglo se empezara a tomar registros de cómo evolucionaba la capacidad cognitiva, desde que se intensificó el uso de los dispostivos móviles, por primera vez, está descendiendo esta capacidad (OCDE) La capacidad de lectura, de razonamiento, de concentración, de conversar está disminuyendo drásticamente. Especialmente en la población con menos recursos económicos. Los alumnos que se forman con pantallas están condenados a una mayor probabilidad de tener una vida empobrecida. En el artículo menciona diversas fuentes para corroborar esta información. Por ejemplo, Maryanne Wolf indican que la exposición a pantallas es mucho mayor en las familias que tienen ingresos menores de 35.000$ a aquellas que tienen ingresos mayores de 100.000$ (el sueldo medio en USA es de 68.000$ (BLS 2025), y por tanto, el efecto en la reducción de habilidades lingüísticas, de atención, de procesamiento de datos… es mucho menor. De esta forma se está agrandando aún más la brecha social. De esta forma las grandes élites económicas, religiosas, tecnológicas están evadiendo este problema educando a sus hijos con libros y no con pantallas, y se aseguran evitar el efecto pernicioso que está viviendo en su formación esta generación.
Animamos a leer este artículo completo, que también incide en cómo este analfabetismo está incidiendo cada vez más en la radicalización de los partidos políticos y en la polarización politica actual. Reflexionemos y actuemos, porque nos jugamos la salud de nuestros hijos, y el futuro de la sociedad.
