Los gobiernos autónomos de dos regiones de España establecieron prohibiciones de telefonía móvil en las escuelas a partir del año 2015. Aprovechando la variación entre regiones introducida por este experimento casi natural, este estudio pretende realizar un análisis de casos comparativos para investigar el impacto de este política no basada en el gasto sobre los puntajes regionales del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en matemáticas y ciencias y la incidencia del acoso.
Estudio (en inglés): https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/AEA-05-2021-0112/full/html
